Professores da IMED apresentam projetos no Instituto Ayrton Senna em busca de parcerias

Como parte do Projeto Estratégico de Captação de Recursos Privados, o Coordenador das Escolas de Ciência da Computação e Sistemas de Informação da IMED, Me. Amilton Rodrigo de Quadro Martins, juntamente com a Coordenadora de Pesquisa da Escola de Psicologia da instituição, Me. Mariane Mattjie estiveram apresentando seus protótipos de projetos educacionais no Instituto Ayrton Senna.

Na oportunidade, que aconteceu na última segunda-feira (25/05) em São Paulo, os docentes compartilharam com os participantes as iniciativas dos Projetos de Programação de Computadores para Jovens, Robótica Educacional e Testagem de Criatividade.

O evento teve por objetivo aproximar iniciativas nacionais de Letramento Digital em Programação de Computadores para Jovens, no qual foi citado o trabalho “Usando o scratch para potencializar o pensamento criativo em crianças de Ensino Fundamental”, de autoria do professor Amilton, como o escolhido entre vários outros trabalhos nacionais para participar como benchmark em discussões na busca da metodologia do piloto do Instituto.

A professora Mariane também apresentou sua proposta de uso de testagem em criatividade para avaliar os resultados de projetos como esse, mostrando a riqueza que projetos multidisciplinares podem construir em conjunto.

Um anova rodada de discussões e apresentações de trabalhos foi marcada para o mês de outubro, na qual um comitê do Instituto Ayrton Senna estará visitando a IMED para conhecer o projeto Escola de Hackers, de autoria da Prefeitura Municipal de Passo Fundo.

Texto: Francine Tiecher