O projeto LetProg, desenvolvido nas turmas de 4º, 5º e 6º ano de três escolas do município de Ijuí, no Rio Grande do Sul, tem como objetivo principal introduzir e desenvolver habilidades de pensamento computacional nos alunos. Esse projeto inovador visa preparar as crianças para o mundo digital em constante evolução, fornecendo-lhes uma base sólida de conhecimento e competências relacionadas à computação.
O pensamento computacional é uma abordagem para a resolução de problemas que envolve a criação de soluções algorítmicas, a decomposição de problemas complexos em partes menores e a aplicação de padrões lógicos para encontrar soluções eficientes. É uma habilidade essencial no século XXI, pois promove o raciocínio crítico, a criatividade, a colaboração e a capacidade de resolver problemas de maneira estruturada.
No projeto LetProg, os alunos são apresentados aos conceitos fundamentais da programação de forma lúdica e envolvente. Utilizando recursos como jogos, desafios e atividades práticas, eles são incentivados a pensar de forma algorítmica, a identificar padrões, a criar sequências lógicas e a resolver problemas utilizando estratégias computacionais.
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Os professores desempenham um papel fundamental nesse processo, atuando como facilitadores e guias na jornada de aprendizagem dos alunos. Eles recebem capacitação específica para auxiliar os estudantes na compreensão dos conceitos e na aplicação prática do pensamento computacional.
O projeto LetProg também promove a interação entre as escolas participantes, por meio de atividades conjuntas, como competições de programação, workshops e intercâmbio de experiências. Essas iniciativas contribuem para o desenvolvimento de um ambiente colaborativo, onde os alunos podem compartilhar conhecimentos, trocar ideias e estimular uns aos outros a explorar novas possibilidades.
Os resultados do projeto LetProg têm sido extremamente positivos. Os alunos demonstram maior capacidade de resolver problemas de maneira estruturada, utilizam o pensamento crítico para analisar situações complexas e desenvolvem habilidades de raciocínio lógico. Além disso, observa-se um aumento significativo na motivação e no interesse pelos temas relacionados à tecnologia.
Texto por Camila Martins